La petjada del mes

La petjada del mes

La petjada del mes

Píndoles formatives

La Petjada del mes és una proposta formativa pensada per aquelles persones que volen explorar, descobrir, indagar… en un tema concret a manera de tastet.

No sempre tenim temps per fer formacions extenses al voltant d’un tema o, potser, hi ha temes que desperten la nostra curiositat, però que no sabem si voldrem aprofundir-hi tant.

És per això que, mensualment, oferim un petit webinar online de dues hores al voltant d’una temàtica. Ens trobem en directe, una tarda, per compartir amb persones expertes, d’una manera molt pràctica, el descobriment d’un tema, d’una metodologia, d’una proposta…

⚠️ Si no podeu assistir-hi en directe (o si vols tornar-la a visualitzar), tindreu accés a la gravació durant dos mesos!

Inscripció

Dijous, 22 d'octubre

De 18.00 a 20.00h

Preu 20,00 €

La narració oral de contes a l’aula

Dijous, 22 d'octubre

De 18.00 a 20.00h

Explicar un conte és molt més que llegir paraules en veu alta. És crear un espai compartit d’atenció, emoció i escolta. En aquest webinar pràctic de dues hores descobrirem com la narració oral es converteix en una eina poderosa per despertar el gust per la lectura, acompanyar el desenvolupament de la parla, treballar l’escolta activa i teixir vincles amb els infants. Una sessió vivencial i plena de recursos: idees, tècniques i consells que et podràs endur directament a l’aula. Combinarem explicacions breus amb propostes per experimentar amb la veu, el cos, el ritme i l’ambient de la narració. També compartirem vivències per transformar-les en propostes aplicables a l’aula.

Objectius

  1. Conèixer les habilitats expressives i creatives de l’ofici de narrador oral per captivar l’atenció del grup i generar un ambient estimulant a l’aula.
  2. Compartir estratègies per involucrar activament els infants durant la narració, fomentant la participació i la interacció.
  3. Adquirir criteris i recursos pràctics per seleccionar i adaptar contes segons les edats i els contextos educatius.
  4. Promoure el gust per la lectura, el pensament crític i l’empatia dels infants a través de la narració de contes i l’escolta activa.

Continguts

  1. Per què expliquem contes. El paper de la narració oral i la lectura en veu alta, ahir i avui. Diferències entre llegir i explicar, i criteris per triar quan fer cadascuna.
  2. Triar i adaptar la història. Criteris per seleccionar textos segons l’edat i estratègies per adaptar-los a les necessitats del grup i als objectius educatius.
  3. Juguem amb l’expressivitat. Tècniques bàsiques de narració oral (dicció, veu i cos); tons, ritmes i pauses per crear atmosferes, amb exercicis pràctics per aplicar a l’aula.
  4. L’entorn importa? Recursos visuals i auditius (kamishibai, efectes sonors, cançons), elements teatrals i ús de materials complementaris (atrezzo).

Metodologia

La 'Petjada del mes' és una proposta formativa pensada per aquelles persones que volen explorar, descobrir, indagar... en un tema concret a manera de 'tastet'.

No sempre tenim temps per fer formacions extenses al voltant d'un tema o, potser, hi ha temes que desperten la nostra curiositat, però que no sabem si voldrem aprofundir-hi tant.

És per això que, mensualment, oferim un petit webinar online de dues hores al voltant d'una temàtica. Ens trobem en directe, una tarda, per compartir amb persones expertes, d'una manera molt pràctica, el descobriment d'un tema, d'una metodologia, d'una proposta...

Anteriors petjades del mes

La narració oral de contes a l’aula

Propuestas de aprendizaje manipulativo y multinivel

L’acompanyament del dibuix dels infants

Acompanyar el joc a través de l’espai i els materials

Estratègies per estimular el llenguatge oral i la consciència fonològica

Les matemàtiques manipulatives, un camí cap a l’abstracció

L’aplicació de l’enfocament Reggio Emilia al Nido Scuola Jacarandà

La literatura a les aules d’Infantil i Primària

Els ambients d’aprenentatge a l’Educació Infantil

L’entrada relaxada a l’etapa d’infantil

La consciència fonològica: el procès previ a llegir i escriure

L’espai artístic a l’escola